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Fondée par des passionnés de l'apprentissage et de l'innovation, Learni s'est donnée pour mission de rendre la formation professionnelle accessible à tous, partout dans le monde. Notre équipe intervient dans les plus grandes métropoles telles que Paris, Lyon, Marseille, mais aussi à l'international, afin d'accompagner les talents et les organisations dans leur montée en compétences.
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Ne laissez pas ce retard s'accumuler
Sans maîtrise du rôle "button" en ARIA, 25 % des boutons web deviennent inaccessibles, frustrant 15 % de la population mondiale en situation de handicap et provoquant un abandon immédiat du site chez 40 % d'entre eux.
Une entreprise perd en moyenne 12 000 € par an en ventes manquées et en coûts de support client dus à ces erreurs d'accessibilité.
Les plaintes RGAA se multiplient, exposant à des amendes jusqu'à 300 000 € et à une réputation digitale ruinée, menaçant directement la carrière des développeurs et chefs de projet.
Chaque retard aggrave les risques légaux et financiers de manière exponentielle.
La formation Maîtriser le rôle "button" en ARIA pour l’accessibilité web est délivrée en présentiel ou distanciel (blended-learning, e-learning, classe virtuelle, présentiel à distance). Chez Learni, organisme de formation certifié Qualiopi, chaque parcours est conçu pour maximiser l'acquisition de compétences, quel que soit le mode de formation choisi.
Le formateur alterne entre méthode démonstrative, interrogative et active (via des travaux pratiques et/ou des mises en situation). Cette approche pédagogique garantit un apprentissage concret et directement applicable en entreprise.
Pour garantir la qualité de la formation Maîtriser le rôle "button" en ARIA pour l’accessibilité web, Learni met à disposition les moyens pédagogiques suivants :
En cas de formation intra-entreprise sur site externe à Learni, le client s'assure et s'engage à disposer de toutes les ressources matérielles pédagogiques nécessaires (équipements informatiques, connexion internet...) au bon déroulement de l'action de formation conformément aux prérequis indiqués dans le programme de formation communiqué.
L'évaluation des compétences acquises lors de la formation Maîtriser le rôle "button" en ARIA pour l’accessibilité web s'effectue à travers :
Learni s'engage pour l'accessibilité de ses formations professionnelles. Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nos équipes sont à votre disposition pour adapter les modalités pédagogiques à vos besoins spécifiques. N'hésitez pas à nous contacter pour toute demande d'aménagement.
Les formations Learni sont disponibles en inter-entreprise et intra-entreprise, en présentiel comme en distanciel. Les inscriptions sont possibles jusqu'à 48 heures ouvrées avant le début de la formation. Nos formations sont éligibles aux financements OPCO, Pôle emploi et FNE-Formation. Contactez-nous pour étudier ensemble votre projet de formation et les possibilités de prise en charge.
Comprendre l’accessibilité numérique et ses réglementations (RGAA, WCAG), introduction aux technologies d’assistance, explorer les différents rôles ARIA et leur importance. Présentation spécifique du rôle ARIA 'button' : quand, pourquoi, et comment l’utiliser ? Études de cas sur l’inaccessibilité des faux boutons (div, span, etc.).
Créer un bouton accessible avec ARIA sur différents éléments (div, span, liens). Gérer le focus et la navigation au clavier (tabindex, gestion des événements clavier space/enter). Ajouter les attributs ARIA indispensables. Études pratiques sur les erreurs fréquentes et correctifs. Démonstrations en live.
Utiliser des outils d’audit (axe, Lighthouse, NVDA). Tester les boutons au clavier et lecteur d’écran. Mise en situation réelle : audit d’interfaces avec corrections en direct. Astuces pour maintenir l’accessibilité dans la durée. Quiz de validation et correction collective.
Public
Développeurs web, intégrateurs, chefs de projet digital souhaitant comprendre et appliquer l’accessibilité des boutons sur le web
Prérequis
Bonne connaissance du HTML et des bases de JavaScript
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